Moteur de recherche d’entreprises européennes

Financement de l’UE (158 946 €) : L’essor et le déclin de la science des manuels scolaires : l’expertise technoscientifique et pédagogique dans la fabrication de la physique en Europe (1802-1902) Fts01/12/2010 Système de Transparence Financière

Vue d’ensemble

Texte

Projet

Objet de la subvention ou du contrat THE RISE AND FALL OF TEXTBOOK SCIENCE: TECHNOSCIENTIFIC AND PEDAGOGICAL EXPERTISE IN THE MAKING OF PHYSICS IN EUROPE (1802-1902)
Département responsable REA - European Research Executive Agency
Nom du programme 1.1.1 - Seventh Research framework programme (including sixth Research framework programme)
Type de contrat* Action Grant
Référence de l’Engagement Juridique (LC) SI2.101788
Type de gestion Direct management
Zone géographique -
Budget BGUE
Lieu de l’action -
Montant total de l’engagement (EUR) (A+B) 158,946.00
Date de fin du projet 30/11/2012
Montant de l’engagement contractuel (EUR) (A) 158,946.00
Nom de la ligne budgétaire People
Type de financement Grant
Montant supplémentaire/réduit (EUR) (B) 0.00
Année 2010
Référence (Budget) CPM.254889-526407.1
Montant de l’engagement consommé (EUR) 158,946.00
Numéro de ligne budgétaire 08 11 01
Date de début du projet 01/12/2010
Type de dépense Operational

Bénéficiaires

Coordinateur Yes
Adresse ?????? ?? ?? ?????????? ???
Montant contractuel du bénéficiaire (EUR) 158,946.00
Montant contractuel estimé du bénéficiaire (EUR) 158,946.00
Code postal 92001
Pays bénéficiaire France
Montant estimé consommé par le bénéficiaire (EUR) 158,946.00
Numéro de TVA du bénéficiaire FR35199212044
Code du groupe de bénéficiaires LE04
Organisation à but non lucratif (OBNL) No
Type de bénéficiaire Public Bodies
Nom du bénéficiaire UNIVERSITE DE PARIS OUEST-NANTERRELA DEFENSE*UPO
Nuts2 Ile de France
Ville NANTERRE CEDEX
Organisation non gouvernementale (ONG) No

Cette annonce se réfère à une date antérieure et ne reflète pas nécessairement l’état actuel. L’état actuel est présenté à la page suivante : Universite Paris Nanterre, Nanterre.